Jakość kształcenia

• Uchwałą nr 731/2019 Prezydium Polskiej Komisji Akredytacyjnej z dnia 19 września 2019 (a wcześniej z dnia 22 września 2005 i ponownie 29 września 2011) kierunek "Fizyka Techniczna" prowadzony w WFiIS AGH na poziomie studiów pierwszego i drugiego stopnia o profilu ogólnoakademickim otrzymał pozytywną ocenę programową. Następna ocena programowa powinna nastąpić w roku akademickim 2024/2025. 
• Uchwałą nr 87/2022 Prezydium Polskiej Komisji Akredytacyjnej z dnia 10 lutego 2022 (a wcześniej z dnia 4 września 2014) kierunek "Fizyka Medyczna" prowadzony w WFiIS AGH na poziomie studiów pierwszego i drugiego stopnia o profilu ogólnoakademickim otrzymał pozytywną ocenę programową. Następna ocena programowa powinna nastąpić w roku akademickim 2027/2028.
• Uchwałą nr 80/2018 Prezydium Polskiej Komisji Akredytacyjnej z dnia 8 marca 2018 r. kierunek "Informatyka Stosowana" prowadzony w WFiIS AGH na poziomie studiów pierwszego i drugiego stopnia o profilu ogólnoakademickim otrzymał ocenę pozytywną. Następna ocena programowa powinna nastąpić w roku akademickim 2023/2024.
• W uznaniu wysokiej jakości kształcenia kierunek Fizyka Techniczna prowadzony w WFiIS AGH uchwałą Konferencji Rektorów Uniwersytetów Polskich z dnia 10 listopada 2001 (i ponownie 4 marca 2007) roku na wniosek Uniwersyteckiej Komisji Akredytacyjnej otrzymał akredytację na okres pięciu lat.
• W uznaniu wysokiej jakości kształcenia kierunek Fizyka Techniczna prowadzony w WFiIS AGH uchwałą Komisji Akredytacyjnej Uczelni Technicznych z dnia 10 marca 2005 (i ponownie 19 października 2011) otrzymał akredytację do roku akademickiego 2017.

• Załącznik nr 1 do Zarządzenia Rektora AGH Nr 23/2025 – tekst jednolity Zarządzenia w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie.
  Pobierz dokument (PDF)
• Zarządzenie Nr 29/2021 Rektora AGH z dnia 21 maja 2021 r. – w sprawie zasad i trybu przeprowadzania badań ankietowych oraz hospitacji w Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie.
  Pobierz dokument (PDF)

Pełna lista dokumentów dostępna jest na stronie: https://cajk.agh.edu.pl

Laur Dydaktyka AGH

• Katarzyna Matusiak (2026) - nagroda główna, Laur w kategorii Przyjaciel Studenta
• Bartosz Mindur (2026) - wyróżnienie, Laur w kategorii Wykładowca
• Paweł Janowski (2025) - nagroda główna, Laur w kategorii Dydaktyk z Pasją
• Katarzyna Matusiak (2025) - nagroda główna, Laur w kategorii Promotor
• Jacek Tarasiuk (2022) - nagroda główna, Laur w kategorii Innowator
• Jacek Tarasiuk (2021) - wyróżnienie, Laur w kategorii Wykładowca
• Bartosz Mindur (2020) - wyróżnienie, Laur w kategorii Prowadzący Ćwiczenia

Listy gratulacyjne dla nauczycieli, którzy uzyskali najlepsze wyniki w ankietach studenckich:

• dr iż. Paweł Janowski (2025, 2024)
• dr inż. Katarzyna Matusiak (2025, 2024, 2023)
• dr hab. inż Wojciech Łużny (2025, 2024, 2023, 2022)
• dr hab. Renata Szymańska, prof. AGH (2025, 2022)
• dr hab. inż. Wojciech Tabiś, prof. AGH (2025)
• mgr inż. Maria Grzelak (2024)
• dr inż. Dagmara Kulig (2024)
• mgr inż. Paulina Wach-Jankowska (2024)
• dr hab. Piotr Kotko, prof. AGH (2024)
• dr inż. Agnieszka Trela-Makowej (2024)
• dr inż. Mirosław Firlej (2024)
• dr inż. Elżbieta Strzałka (2023)
• dr hab. inż. Renata Kopeć, prof. IFJ (2023)
• dr hab. inż. Paweł Wójcik, prof. AGH (2023, 2024)
• dr inż. Piotr Wiącek (2023)
• dr inż. Paweł Wróbel (2024)
• dr Joanna Śmietańska-Nowak (2024)
• dr hab. inż. Andrzej Kozłowski (2022)
• dr hab. inż. Zbigniew Kąkol (2022)
• dr hab. inż. Bartłomiej Wiendlocha, prof. AGH (2022)

Pełna lista nagród

 

• Systematyczna analiza opinii studentów – wyniki ankiet oraz opinie organizacji studenckich są analizowane, i podejmowane są adekwatne działania eliminujące nieprawidłowości.
• Promowanie wyróżniających się nauczycieli akademickich – Wydział regularnie zgłasza kandydatów do Laurów Dydaktyka oraz Diamentów AGH, a także wyróżnia pracowników za osiągnięcia dydaktyczne.
• Wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania – w dydaktyce stosowane są elementy nauczania projektowego, prace w zespołach imitujące przyszłe projekty korporacyjne, dyskusje nad wykonaniem zadań i ocenianie rówieśnicze.
• Angażowanie studentów w prace naukowe prowadzone na wydziale (udział w publikacjach, grantach, uczestniczenie w spotkaniach naukowych, możliwość wykorzystania aparatury badawczej na wczesnych latach studiów, co umożliwia nabywanie przez studentów praktycznych umiejętności związanych z jej obsługą i wykorzystaniem).
• Organizowanie i zachęcanie do odbycia stażów i dodatkowych kursów (Szkoły Letnie w Polsce i zagranicą, kursy elektroniki i programowania, wycieczki do ośrodków badawczych).
• Przygotowanie młodej kadry naukowej (doktorantów) do nauczania poprzez włączenie ich do zajęć prowadzanych przez doświadczonych dydaktyków.
• Wydział wspiera inicjatywy studenckie - działalność kół naukowych i projektów popularyzujących naukę, które rozwijają kompetencje praktyczne i komunikacyjne studentów. 
• Wydział wspiera integrację środowiska studenckiego poprzez organizację wydarzeń kulturalnych i rajdów.

Zgodnie z § 6 ust. 1 Zarządzenia Nr 29/2021 Rektora AGH z dnia 21 maja 2021 r. ogłaszam harmonogram badań ankietowych:

Data uruchomienia ankiety osoby prowadzącej zajęcia:

• a) dla studentów wszystkich semestrów z wyjątkiem semestru 7 i 9:
  26 stycznia 2026 r. – 1 marca 2026 r. (semestr zimowy 2025/2026) oraz
  15 czerwca 2026 r. – 30 września 2026 r. (semestr letni 2025/2026).
• b) dla studentów semestru 7 i 9:
  8 grudnia 2025 r. – 1 marca 2026 r. (semestr zimowy 2025/2026).

Data uruchomienia ankiety przedmiotów prowadzonych po raz pierwszy:
26 stycznia 2026 r. – 1 marca 2026 r. (semestr zimowy 2025/2026) oraz
15 czerwca 2026 r. – 30 września 2026 r. (semestr letni 2025/2026).

Data uruchomienia ankiety grup studenckich:
26 stycznia 2026 r. – 1 marca 2026 r. (semestr zimowy 2025/2026) oraz
15 czerwca 2026 r. – 30 września 2026 r. (semestr letni 2025/2026).

Data uruchomienia ankiety studenta rozpoczynającego studia w AGH:
7 kwietnia 2026 r. – 10 maja 2026 r.

Data uruchomienia ankiety uczestników studiów podyplomowych:
12 stycznia 2026 r. – 30 czerwca 2026 r.
11 maja 2026 r. – 30 października 2026 r.

Data uruchomienia ankiety programu studiów, warunków realizacji i obsługi administracyjnej procesu kształcenia:
11 maja 2026 r. – 7 czerwca 2026 r.

• Raport Roczny Samooceny z realizacji Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia (2013/2014)
• Raport Roczny Samooceny z realizacji Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia (2014/2015)
• Raport Roczny Samooceny z realizacji Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia (2015/2016)
• Raport Roczny Samooceny z realizacji Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia (2016/2017)
• Raport Roczny Samooceny z realizacji Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia (2017/2018) ^{*
       *} - głos odrębny

• Losy zawodowe absolwentów Wydziału FiIS (studia stacjonarne II stopnia) - 2009 - po siedmiu latach
• Losy zawodowe absolwentów Wydziału FiIS (studia stacjonarne II stopnia) - 2011 - po pięciu latach
• Losy zawodowe absolwentów Wydziału FiIS (studia stacjonarne II stopnia) - 2013 - po trzech latach
• Losy zawodowe absolwentów Wydziału FiIS (studia stacjonarne II stopnia) - 2014
• Losy zawodowe absolwentów Wydziału FiIS (studia stacjonarne II stopnia) - 2015
• Losy zawodowe absolwentów Wydziału FiIS (studia stacjonarne II stopnia) - 2016
• Losy zawodowe absolwentów Wydziału FiIS (studia stacjonarne II stopnia) - 2017
• Losy zawodowe absolwentów Wydziału FiIS (studia stacjonarne II stopnia) - 2018
• Losy zawodowe absolwentów Wydziału FiIS (studia stacjonarne II stopnia) - 2019